超强教师 第283章

&nb283. 第284章&nb

&nb通过一年的考察，陈卫红遴选出五六个可以作为学校的勤工俭学的投资项目。这些项目投资金额不大，对场地和技术要求也比较低，风险也不大，而对劳动力却有些需求，正好解决教师家属的就业问题。

&nb把这些项目引入到哪个学校呢？大石乡中学？想到黄红珠那张阴沉的脸，陈卫红觉得有些心烦。其他学校？说不定人家会认为自己是个骗子呢。因为没有找到着陆点，陈卫红只好将考察好的项目暂时搁置，准备过一段时间再说。

&nb这段时间，除了外出购买材料，陈卫红的时间大多在潭定，白天在工地上组织、监督施工，更主要的是借机学习，晚上则骑着自行车返回家中。

&nb陈卫红不愿意让潭定教育系统的人知道自己在做工程，对教育系统的人士尽量回避，能够躲开的尽量躲开。

&nb可是，消息还是透露了出去。

&nb六月上旬，明树突然来到粮站工地，找到正在忙碌的陈卫红。

&nb陈卫红不敢回避，加上本身对明树心存感激，赶紧迎上来，热情地招呼明树。

&nb陈卫红这才得知，潭定区教办的人事发生了变化，明树升任潭定区教办主任，负责人事、业务和财务管理。齐江涛只担任党总支书记，负责教职工思想政治工作和师德建设，把握教育的大方向和原则问题。

&nb“陈主任，我也是才接到这个任命。真人面前不说假话，我今天来找你，就是希望你能够回来帮我一把。”明树看着陈卫红。

&nb“谢谢明主任的信任，不过，我能够做些什么？”陈卫红疑惑地看着明树。

&nb“好，我也不转弯抹角了，直说吧。目前我面临着一个大难题，就是潭定乡中学的的问题，现在学校比较混乱，教师间拉成了几个小圈子，矛盾重重，导致教学质量急剧下降，教风和学风都非常差，领导和家长反响强烈。我今天来你，是希望你能够回到学校，准确地说，是到潭定乡中学，把潭定乡中学给抓起来。”

&nb“啊？这么重的担子啊？”陈卫红有些惊诧。

&nb“这个担子确实很重，这个任务确实非常艰巨，但我知道你的能力，相信你一定能够挑得起这副重担，能够圆满地完成这个任务。我知道你在外面还有些事情，一时半会也收不了手。在这里，我先给你一个承诺，外面的事情你可以继续做，只是要做好相应的安排和调整，尽量不影响工作，不造成影响。万一有什么问题，我给你担着。”明树郑重地说道。

&nb“明主任，我还没有考虑过这个事情，容我考虑一段时间再回答你，好吗？”陈卫红觉得有些突然，想先缓冲一下。

&nb“行，我希望你能在月底之前给我一个确信。我知道，以你的能耐，在外面已经发展得很好，而且会更好。但我更知道，你是一个有理想有追求的人，更是一个热爱教育事业、有责任感的人，有着深厚的教育情结，有着你的教育梦！回来，在这里可以实现你的梦想！”明树看着陈卫红，继续热情地鼓动道。

&nb“谢谢明主任的器重。”

&nb“我们也是有段时间没有见面了，我知道你现在很忙，这样吧，晚上到我家，我们一起喝几杯，好好聊聊。”工地上比较吵闹，加上不时有要来找陈卫红，明树只好暂时打住。

&nb陈卫红知道明树要与他说什么，却无法也不能拒绝。因为，他是一个知道感恩的人，是一个有情有义的人，毕竟，明树曾经很看重他，对他很好，现在依然如此。

&nb下午六点过，陈卫红在街上买了一些凉菜，提着两瓶双江大曲洒，悄然来到明树家中。

&nb明树与夫人正在厨房里忙活，桌上已经摆好了几个菜。

&nb见到陈卫红进来，明树向夫人交待了一下，走出厨房，热情地招呼陈卫红到沙发上坐下。

&nb不一会儿，饭菜上桌了。

&nb明树完全没有领导的架子，亲切地与陈卫红边喝边聊，推心置腹地说起了潭定区人事变动的经过：“这一年来，全区教育系统的信访举报比较多，修建、调动、人事任免等方面都出了一些问题，教育局纪委都介入进来进行了调查。另一方面，各个年级在全县的成绩排位持续下滑，上期末已经滑至全县倒数第三名。如果不是大石乡中学这两年进步显著撑了一下，可能已经滑到倒数第一、二了。”

&nb陈卫红看着明树，没有说话。

&nb“县教育局领导经过研究，决定将潭定区教办的党政分家。他们多次找我做工作，让我担任这个教办主任。你是知道的，我这人天生不是做官的料，一直没有答应。后来，局长亲自到我家来了两次，分管区长，甚至区委书记都找了我。面对领导的厚望，我实在不好再推辞，才勉强答应下来。”

&nb“祝贺你，明主任！我相信，以你的为人和能力，一定能够振兴潭定区的教育。”陈卫红起酒杯，真诚地表示祝贺。

&nb“谢谢你的鼓励，但我知道自己的不足。单纯做点业务工作，可能还勉强应付得下来，但对于整体管理来说，问题就大了。最关键的，是在初中这块，我们全区没有一所拿得出手的学校，没有一个大家学习的样板。特别是处于区所在地的潭定乡中学，目前一片混乱，急需一位强有力的校长去领导，引领学校走出低谷。”明树简要介绍了目前潭定乡中学的具体情况。

&nb由于种种原因，潭定乡中学的校长一直没有确定下来，主持学校工作的尹忠全与另外两个小圈子之间的矛盾日趋恶化，使得政令不能畅通，布置的工作不能落实。渐渐地，尹忠全有些心灰意冷，除了上好自己的课以外，也开始对学校工作撒手不管。

&nb“目前，潭定乡中学基本陷入瘫痪状态。经过反复权衡比较，我觉得只有你去才能镇得住，潭定乡中学才有希望。只要潭定乡中学这面旗帜树起来，潭定教育就有了振兴的希望。”

&nb在此之前，龙城县教育局领导会同潭定区公所、乡政府分管领导，对潭定中学的情况进行了分析和诊断，觉得不宜在潭定乡中学内部提拔领导，而是外派一位强有力的校长过去。经过反复分析，却没有找到合适的人选，领导只好将这一任务交给明树，让他物色并推荐人选。

&nb“谢谢明主任信任，不过我……”陈卫红显得有些为难。

&nb“潭定乡中学继续这样衰败下去，受苦受害的，是我们潭定百姓的孩子。我知道，你在外面的生意做得风生水起，但是，挣再多的钱，顶多只是让自己和家人生活过得好一些，吃得好一点，穿得好一点。从小处说，纵然有一百万、一千万，一个人又能吃多少、穿多少？从大的方面说，能够为社会带来多大的价值？能够帮助多少人改变命运？对国家、对社会能够做出多大的贡献？我知道你是一个有理想有追求的人，我们活着，并不仅仅为自己。我想，你会做出正确的抉择。”明树充满期待地看着陈卫红。

&nb明树吃准了陈卫红，用马斯洛的需求层次理论认真研究过陈卫红，知道他虽然年轻，但前四个层次的需要却已经基本满足，目前最能打动他的，是自我价值实现这一顶层需求。因此，明树没有用个人的利益或现实的收益来触动他，而是直接采用最顶层的“自我价值的实现”来触动陈卫红。

&nb果然，这一招有了效果。

&nb陈卫红没有说话，陷入了沉思。

&nb过了一阵，陈卫红把自己撰写的《农村教师生存与工作状况调研报告》从包里拿出来递给明树：“明主任，受人之托，前段时间我进行了一些调研，形成了这个调研报告，请你指导。”

&nb明树用了将近半小时的时间，认真看完陈卫红的调研报告，脸色变得凝重起来：“是啊，我们的教师队伍建设、教育理念、教育管理都存在着太多的问题，我们的教育在许多领域都需要变革。因此，更需要你这样关注国家与社会、热爱教育，而又有思想、行动能力强的人来来搅动这潭死水，来引领这场变革。”

&nb明树顺其自然送出的“高帽”，果然套住了陈卫红。临别时，陈卫红的态度不再坚决：“明主任，给我一段时间，让我好好考虑考虑。”

&nb过了两天，林茂兴到工地上找到陈卫红：“陈主任，在忙啊？有个学生给我送了条河鱼过来。中午到我家，我们一起喝两杯。”

&nb对于老领导林茂兴，陈卫红由开始的报怨逐渐转变为理解和尊重，后来两人竟发展成了忘年之交。陈卫红从林茂兴处，学到了不少的管理经验与技巧，更在人生观的树立、为人处世技巧、心态等方面受到不少的启迪。对于林茂兴的邀请，陈卫红虽然觉得有些意外，仍欣然应允。

&nb中午，陈卫红来到林茂兴家，两人边喝边聊。

&nb“卫红，我听有老师说你在做一个什么调研，是怎么回事？”林茂兴问道。

&nb陈卫红将杨教授委托他调研农村教师生存与工作状况的情况进行了简要的介绍。

&nb“调研结果怎么样？你对此有什么想法与感悟。”林茂兴继续追问。

&nb陈卫红将调研报告的主要内容简要地进行了介绍：“老师们的生存状况非常令人堪忧，与此同时，老师们的心态、工作技能也同样令人堪忧，我们的教育……需要进行一些变革。”

&nb“你这个报告做得非常好，也非常及时，我想，应该能够引起高层决策者们的重视，使他们产生一些触动。”

&nb“今天我没有把报告带在身上，改天我复印一份给你送来。”

&nb“好！卫红，你的介绍让我内心受到了深深的触动，更令我为自己没有把工作做好而深感惭愧和内疚。”

&nb“林主任，您太客气和谦虚了，其实，您已经做得够好的了。只是，有许多事情不是您能够解决的。”

&nb“我一直在想一个问题，要改变老师们的生存状况，特别是他们的工作心态、方法与习惯，提高他们的工作能力，仅靠高层或中层决策者们从政策层面做一些变革，这够吗？是不是待遇改善了，老师们能够自觉地醒悟和积极行动起来吗？”林茂兴看着陈卫红。

&nb“高层决策者，可以在改善教师的经济待遇方面做一些工作，还可以倡导社会形成尊师重教的风气。但要解决教师和教育的根本问题，还需要更多的人一起努力。”陈卫红在报告中已经就解决问题提出了一些思考，回答这个问题并不难，随即条分缕析地对此进行了比较详细的分析和介绍。

&nb“你觉得待遇提高了，管理加强了，教师就能够自己觉醒、自觉地努力学习和工作吗？”

&nb“我觉得……不容易。”陈卫红的眼中浮现出杨国辉的麻木的眼神，一些教师在面对调皮学生时无奈而着急的面容，一些教师课间、放学后聚在一起打牌的场景。

&nb“那要怎么做才可以呢？位卑未敢忘忧国，可惜，我年龄已大，不在位不能谋其政，不能为此做些什么。今天，社会大力提倡尊重知识、尊重人才。反过来想想，有知识有能力的人才，又应该为社会做些什么呢？对于这些优秀的人才，或许，我们的社会对他们不太公平，让他们受了不少委屈，甚至压抑了他们的发展。但是，天下兴亡，匹夫有责，一个真正的人才，掌握的知识更多，具有的能力更强，在关键时刻，就应该承担更多责任和义务，站出来做更多的事情。”林茂兴有些激动。

&nb陈卫红的内心猛地一颤，朱绍武那句“功夫更高，就需要承担更多的责任和义务，经历更多的风雨”又回响在耳边，不觉有些愧疚，默默地低下了头。

&nb看到陈卫红的神情，林茂兴知道自己的目的已经达到，暗自松了口气，端起酒杯：“卫红，你出去差不多一年了，外面的世界很精彩吧？”

&nb“嗯，学习了不少东西，也得到了不少的锻炼。”陈卫红把在管理人员、骨干教师交流的情况进行了简要介绍。

&nb“我早就看出你是一个有追求、有事业心的人，是一个心系教育的优秀人才。只是没想到，你在停薪留职期间居然花费心思去主动思考和学习，太让我佩服了。作为一个老教育工作者，你让我看到了教育的希望！来，我敬你一杯！”林茂兴兴奋起来。

&nb“谢谢林主任，我做得还很不够。”陈卫红觉得有些面红。

&nb“知识本身没有什么价值，学得再多也没有用处，要把它运用出来解决问题，才能发挥作用，创造价值。我想，你的所学，你所做的思考，需要通过一定方式和平台转化为行动，才能发挥它的作用，造福于我们的教育，并在此过程中体现你的价值。”

&nb又过了几天，临近中午时分，正在工地上的陈卫红收到谢荣生打来的传呼，赶紧找了个公用电话回过去。

&nb“卫红，我到潭定区教办来了，你在哪里？中午空吗？”话筒里传来谢荣生热情的声音。

&nb陈卫红将工地上的事情办好交接后，快速赶到教办。

&nb谢荣生是来潭定区教办检查教研工作的。现在正事已经办完，和着两名教研员，正与明树、何洪芳等人闲聊。

&nb看到陈卫红进来，谢荣生热情地起身招呼陈卫红。

&nb“老师，您好！您是什么时候到的？工作忙完了吧？”陈卫红赶紧向前问候，并与其他几人打了招呼。

&nb“嗯，工作上的事情办完了。想到好多天没有看到你了，就给你打了个电话，打扰你没有？”谢荣生问道。

&nb“没有没有，老师能够想到徒弟，是徒弟的荣幸。老师，明主任，今天中午我这个当徒弟的表示一下心意，敬我老师和你们一杯。时间已经不早了，我们就往招待所走吧。”陈卫红发出了邀请。

&nb“今天我们是公事，就不用你个人办招待了，一会儿一起吃饭，我们好好聊聊。”谢荣生说道。

&nb“明主任，今天我就插个队，由我来安排一下吧。”陈卫红看向明树。

&nb“陈主任陈老板，我知道你想表达对老师的心意，但今天毕竟是公事。你的钱，留着下次再请吧。”明树说着，招呼众人一起往街上走去。

&nb进入雅间，谢荣生被明树让到上座。

&nb谢荣生热情地招呼陈卫红坐到自己的身边。

&nb陈卫红有些为难地看着明树和谢荣生：“老师，我年轻，手脚灵活，坐在门口帮你们倒点水递个菜什么的方便。”

&nb“陈主任，谢主任都点名了，你就不要再客气了。”明树走过来，把陈卫红拉到谢荣生身边，按到座位上。

&nb席间，谢荣生似乎漫不经心地随口问道：“卫红，听明主任说你前段时间完成了一项伟大的工程，具体是怎么回事，说来听听？”

&nb在谢荣生的要求下，陈卫红把情况进行了简要的介绍，并回答了桌上众人的一些问题。

&nb陈卫红的讲述吸引了众人的注意力，以至于在十几分钟的时间里，大家几乎没有夹菜，也没有喝酒。

&nb直到陈卫红讲述完毕，谢荣生才高兴地端起了酒杯：“早就应该把基层的真实情况反映给高层决策者了！卫红，你这个事情做得太好了，我敬你一杯！”

&nb“陈主任很有思想，教育情结很深，为教育做了大量的思考和工作，令我非常感动。他不仅教学能力强、效果好，而且管理能力也很强，综合素质很高，是教育界难得的复合型的优秀人才。”明树动情地说道。

&nb“西方有种说法，一只狮子带领的绵羊团队，能够打败一只绵羊带领的狮子团队。一个单位的成与败，往往取决于单位的领导者。像陈主任这样的复合型优秀人才，如果担任科任教师，学生的这一学科将会学得更好；如果担任班主任，造福的是全班学生；如果担任学校的校长，就能造福全校师生！”听了众人的介绍，与谢荣生同行的教研员插话道。

&nb“卫生，看来大家对你的期望很高，这让我很是欣慰。我相信，你不会让我，也不会让大家失望的。”谢荣生注视着陈卫红。

&nb“谢谢老师和各位领导的鼓励与信任。”陈卫红的内心翻腾起来，不过，还没有下定最后的决心。

&nb明树、林茂兴、谢荣生三人的邀约，让陈卫红的内心翻动起来，同时，也产生了一种猜想。

&nb果然，事情还没有完。

&nb第二天，王华刚找到陈卫红，约他晚上在潭定招待所吃饭。

&nb兄弟邀约，自然不会拒绝。陈卫红没有问理由，也没有问哪些人参加，如约按时赶到潭定招待所。

&nb陈卫红这才发现，雅间里除了王华刚，还有王明良和一个陌生的女士，让他的意外的是，还遇到了一个张明英。

&nb经介绍得知，这位陌生的女士是潭定乡政府分管教育的副乡长徐启会。

&nb张明英于前年通过乡镇干部招聘考试，录取后安排在潭定乡政府党政办公室当工作员。因为工作勤奋踏实，文笔也不错，很受领导重视。加上他堂哥的关系，潭定乡政府把她作为了重点培养对象，让她跟着徐启会历练。

&nb坐下之后，陈卫红有些疑惑地看着王华刚，王华刚冲他使了个眼色：“今天晚上，是我爸爸，哦，应该叫王乡长，是潭定乡王乡长邀请你参加这个聚会。”

&nb陈卫红还是不明就里，不过，这些年的历练变得沉稳起来，也就没有多问，只是客气地向各位领导问好，并顺着对方的话语说些场面上的话。

&nb王明良问了问陈卫红这一年在外面勤工俭学的情况，以及粮站粮库工程的进展，随即展开了话题：“徐乡长，你可能还不太了解陈主任，这可是一个综合型的人才，在龙城、双江都是大名人……”

&nb“啊，我们潭定真是藏龙卧虎，隐藏着一位这么优秀的人才。”徐启会跟着恭维道。

&nb“可惜，陈主任生于潭定，现在却是大石乡中学的人，遗憾啊？要是我们潭定乡教育战线能够有陈主任这样的人才加盟，那我们潭定教育的腾飞，就指日可待了。”几杯酒下肚之后，王明良发出了感叹。

&nb“是啊，我们潭定的教育，很需要陈主任这样的优秀人才。”徐启会接口道。

&nb“徐乡长，小张，你们看，是不是想点什么办法，把这样的优秀人才引进到我们潭定来，把我们潭定的教育抓上去，为我们潭定的百姓造点福！”王明良看着徐启会。

&nb联想到这十来天发生的一系列事情，陈卫红似乎有些明白，为什么这段时间这些人先后约自己喝酒。

&nb其实，随着对教师生存与工作状况调研的深入，陈卫红焦虑的同时，也在心里思考过如何解决教师、教育存在的问题，甚至还思考过，如果自己是一名校长如何做，是一名教办主任如何过，是一名教育局长或乡长又怎么做，并有了一些初步的想法，把它们写到了调研报告中。

&nb“陈主任，说实话，听了他们的介绍之后，我对你充满着敬佩，更充满着希望，欢迎你加入潭定乡教育这个大家庭。你有什么疑虑、需要和想法，尽管提出来，我们一定想办法解答和解决。在此，我先敬你一杯！”徐启会端着一杯酒，走到陈卫红身边。

&nb陈卫红的内心再次翻起巨浪。不过，这几年的商海风雨让他学会了控制自己的情绪和表情，还学会了搪塞：“谢谢王乡长、徐乡长，你们的信任和鼓励让我受宠若惊，愧不敢当！以后，我一定更加努力，不负你们的厚望！”

&nb王明良是个人精，知道这样的事情急不得，否则可能弄巧成拙。他已经看出陈卫红有些心动，只是还有些疑虑，决定给陈卫红留足时空，让他自己作出决定。

&nb看到徐启会还想说什么，王明良给她递了个眼色。

&nb在阻止徐启会的同时，王明良端起酒杯：“卫红，在外打拼也不容易，要注意身体，劳逸结合！我知道你与华刚是好兄弟，希望你们兄弟好好合作，多多交流！以后有什么用得着叔叔的地方，只管提出来。”

&nb粮库工程将要结束的时候，朱艳红打来电话告诉陈卫红，龚勇已经联系了两个项目，一个是龙城县城郊一个镇的农贸市场及周边的商铺修建，这个项目规模不大，也就四五十万的产值。还有一个是省城郊县一个医院的住院部，规模要大些，总造价在两百万左右：“龚勇建议，如果你觉得有把握的话，去做医院那个项目，毕竟规模要大些，利润要多些。”

&nb“好，辛苦你了。我考虑两天回答你。”放下电话后，陈卫红觉得迷茫起来。

&nb向左，还是向右？陈卫红想找个人聊聊，可是，找谁呢？&nb结束-->